北京工业大学在职研究生报考条件及流程
北京工业大学办学历史悠久、学科专业齐全、师资力量雄厚、校园环境优美,是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校之一。该校如今开设的在职研究生课程班十分火爆,大家纷纷询问其报考条件及流程是怎样的?下文来进行解析。
据了解可知,北京工业大学在职研究生报考途径主要为同等学力和专业硕士,其报考条件及流程不同,详情如下:
同等学力报考条件及流程
1、条件
北京工业大学在职研究生同等学力分为前期课程和后期申硕两个阶段,其报考条件不同,具体情况如下:
2、流程
该校同等学力是先学习专业课程后申硕,其课程班可免试入学。考生学制内学完课程并修满学分,经过结业考试,之后若达到申硕条件,通过五月统考与论文答辩获学位证。
专业硕士报考条件及流程
1、条件
北京工业大学专业硕士招生专业有MBA、电子与信息、艺术设计等。各专业报考条件不同,详情如下:
2、流程
该校专业硕士是考试入学,先考后学,报读者考前需登录研招网进行报名,网报后入学先参加全国联考,再参加院校复试,被择优录取后可到校上课。考生学制内学完课程并修满学分,通过论文答辩,可获学历、学位双证。
结合以上内容解析,大家了解到北京工业大学在职研究生报名途径主要为同等学力和专业硕士,其报考条件及流程不同,如有其他疑问,可以咨询本网站在线老师。
据了解可知,北京工业大学在职研究生报考途径主要为同等学力和专业硕士,其报考条件及流程不同,详情如下:
同等学力报考条件及流程
1、条件
北京工业大学在职研究生同等学力分为前期课程和后期申硕两个阶段,其报考条件不同,具体情况如下:
| 北京工业大学同等学力报考条件一览表 | |
| 前期课程报考条件 | 专科及以上学历 |
| 后期申硕报考条件 | 大学本科学士学位满3年,或具备其他专业的硕博学位 |
该校同等学力是先学习专业课程后申硕,其课程班可免试入学。考生学制内学完课程并修满学分,经过结业考试,之后若达到申硕条件,通过五月统考与论文答辩获学位证。
专业硕士报考条件及流程
1、条件
北京工业大学专业硕士招生专业有MBA、电子与信息、艺术设计等。各专业报考条件不同,详情如下:
| 北京工业大学专业硕士报考条件一览表 | |
| 管理类专业报考条件 | 本科3年、专科5年、硕博2年 |
| 非管理类专业报考条件 | 本科及以上学历、学位或大专满2年 |
该校专业硕士是考试入学,先考后学,报读者考前需登录研招网进行报名,网报后入学先参加全国联考,再参加院校复试,被择优录取后可到校上课。考生学制内学完课程并修满学分,通过论文答辩,可获学历、学位双证。
结合以上内容解析,大家了解到北京工业大学在职研究生报名途径主要为同等学力和专业硕士,其报考条件及流程不同,如有其他疑问,可以咨询本网站在线老师。
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专业学位硕士研究生的培养目标是:拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风,掌握所在专业技术领域坚实的基础知识和系统的专门知识,具有承担技术或管理工作的能力,了解所在专业技术领域的技术现状和发展趋势,能够独立运用所在领域的先进方法和现代技术手段解决问题,基础扎实、素质全面、实践能力强的高层次应用型、复合型专门人才。
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2022-10-14 -
专业学位硕士研究生的培养目标是:拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风,掌握所在专业技术领域坚实的基础知识和系统的专门知识,具有承担技术或管理工作的能力,了解所在专业技术领域的技术现状和发展趋势,能够独立运用所在领域的先进方法和现代技术手段解决问题,基础扎实、素质全面、实践能力强的高层次应用型、复合型专门人才。
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专业学位硕士研究生的培养目标是:拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风,掌握所在专业技术领域坚实的基础知识和系统的专门知识,具有承担技术或管理工作的能力,了解所在专业技术领域的技术现状和发展趋势,能够独立运用所在领域的先进方法和现代技术手段解决问题,基础扎实、素质全面、实践能力强的高层次应用型、复合型专门人才。
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专业学位硕士研究生的培养目标是:拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风,掌握所在专业技术领域坚实的基础知识和系统的专门知识,具有承担技术或管理工作的能力,了解所在专业技术领域的技术现状和发展趋势,能够独立运用所在领域的先进方法和现代技术手段解决问题,基础扎实、素质全面、实践能力强的高层次应用型、复合型专门人才。
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专业学位硕士研究生的培养目标是:拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风,掌握所在专业技术领域坚实的基础知识和系统的专门知识,具有承担技术或管理工作的能力,了解所在专业技术领域的技术现状和发展趋势,能够独立运用所在领域的先进方法和现代技术手段解决问题,基础扎实、素质全面、实践能力强的高层次应用型、复合型专门人才。
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